思春期・反抗期の子どものウソの本心は？

◆逃げるタイプの防衛スタイルの

　子どもへの向き合い方は？

こんにちは！

頑張り屋さん・完璧主義思考の子の

不登校脱出をサポートする

不登校専門カウンセラー横山陽子です。

・面倒なことは嫌い、無理に頑張りたくない

・嫌なことは考えないで、楽な方を選ぶ

・本心は違うかもしれないが、うそをつく

・ヘラヘラしていてやる気が見えない

自分にとって不都合なこと、自分の感情と違うこと

に出会うと、つい短所に目がいってしまいます。

しかし、自分を守るために仕方なく

『逃げのスタイル』を

選択するしかない場合もありますよね？

先日娘が、この逃げスタイルを取ったことがあります。

彼女に「テスト返ってきた？」と聞いても

「まだ・・・・」と浮かない表情・・・・

もう返却されるはずなのに・・・と思っていたのですが、

娘が部屋を離れた時に、

クシャクシャになったテスト用紙が見えてしまったのです。

彼女なりに精一杯頑張って望んだテストが、

大きなミスをして大幅に減点をされていたのです😢

でも、娘は成績表の親のコメント欄

記入しないといけないから、

見せないといけないと思っているよね～

でも、見せられない、

見せたくないって思っていると思ったのです。

その後帰宅した主人にも

娘から話してくるまで、テストに触れてほしくなかったので

状況を話して暫く様子を見ていました。

その後、

「吐き出させてあげた方がいいんじゃないかな？」

と元気がない疲れている娘を見て

主人も気にしていたので、

タイミングを見て声を掛けてみました。

私：「ごめんね、テスト見えちゃったんだ～」

　　「○○一生懸命○○の勉強頑張っていたもんね～」

すると

娘：「頑張って勉強したのに・・・・この点数嫌だ～悔しい」

と泣きながら、うわっーと気持ちを吐き出してきました。

吐き出しても嫌な気持ちは、

すぐに全部なくならないかもしれませんが、

でも、この気持ちを吐き出すってとっても大切です。

悔しい気持ち出せたから、気持ちを落ち着かせて、

「今度はこうしよう」と考えることが出来ます！

『子どもがうそをつくのは、理由があるから』

その本心を探っていくことが大切です。

気持ちを吐き出してから、いつまでも気持ちを引きずらない

『切り替えの早さは、彼女の長所』

だとつくづく実感しています。

非言語的コミュニケーションを知ることで、

思春期・反抗期・不登校問題も解決に近づきます。

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